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http://hdl.handle.net/20.500.12696/13434| Título: | Cantidad y ritmo de adquisición léxica en un contexto de introducción no sistemática: estudiantes de inglés como lengua extranjera en educación primaria = Quantity and rate of vocabulary acquisition in the context of non-systematic input : elementary education students of english as a foreign language |
| Fecha de publicación: | 6-abr-2011 |
| Fecha de defensa / creación: | 25-feb-2011 |
| Autor/es principal/es: | Alcaraz Mármol, Gema |
| Director/es: | Sánchez Pérez, Aquilino Cantos Gómez, Pascual |
| Facultad/Departamentos/Servicios: | Departamentos y Servicios::Departamentos de la UMU::Filología Inglesa |
| URI: | http://hdl.handle.net/20.500.12696/13434 |
| Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Derechos: | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Inéditas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Gema Alcaraz Mármol [Tesis Doctoral 2011].pdf | 1,81 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Solicitar una copia |
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